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大宅

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1#
發表於 11-7-18 22:29 |只看該作者
【明報專訊】如果你家有個資優兒,你會感到欣慰嗎?報章上不時報道一些資優生的卓越成就——14歲入大學,年紀小小就考獲國際音樂∕數學大獎……這些都令很多香港父母更用力為自己的孩子「鋪路」,要證明自己的孩子也是資優之列,也造就了大大小小的資優培訓課程和中心。我們的老二(快十二歲)就是一個資優兒,但當你知悉他在主流學校的痛苦經歷後,你可能也會跟我們一同長嘆﹕「可憐天下父母心!但願他是一個普普通通的孩子。」

老二自小就很聰明,學什麼也很快上手,廣東話、英語都非常流利,幼稚園輕輕鬆鬆就應付過去。我們本來不太擔心——單是老大就夠我們頭大了,也沒有太多時間放在他身上。因此,到了他升小一的時候,我們沒想太多就把他放到老大小三時就讀的那家直資學校。他在那裏同樣過了一個非常愉快的小一,碰到一個非常棒的班主任兼中文老師,對他愛護備至,連他在班上偶然脫線的行為也非常包容。可惜無獨有偶,同樣到了小二時,學校的態度又開始轉變,比較強調教室內的紀律,所以老二就成了眾矢之的、老師投訴的對象。起初我們還以為他真的是生性頑皮,還希望和老師和學校方面加強溝通來幫他慢慢適應。後來在其他家長的建議下,帶他去做了一個智商評估,結果發現他的IQ達到150,每千人中只有一個。和他做測試的心理專家也和我們說,這類孩子在成長過程中,必然會碰到較多困難,在旁人眼中也必然是行為問題多多的頑童。

孩子IQ 150難適應主流學校

我們把這情通知班主任,滿以為校方對老二會多些包容,但事與願違,他在以後的時間卻儼然被老師標籤為搞事分子,屢次要他寫悔過書。記得有一次,他把老師遺留在桌上的回形針撿起來做一些小手工,班長就舉報說他「偷」了老師的東西。老師沒有和他談過,就罰他寫悔過書。我們覺得很無奈,他在班上的日子也愈來愈難過,每天上學變成一件痛苦的事,在課室裏的行為亦幾近失控。於是,「孟母」又再出動。這次她豁出去,徹底放棄主流,希望找一家容得下老二的地方。她平常注意環保的信息,偶然知道一家剛創立的實驗學校。

這所在屯門的「鄉師自然學校」(Gaia School)(簡稱「自校」),辦學理念跟台灣的「種籽學苑」很相近,是一所重培養孩子自主學習的學校。顧名思義,「自校」希望孩子能在大自然的環境中找到自處之道,與這個世界和好並存。自校也相信「以人為本」,重視人的價值,尊重差異,並希望培養學生「自主學習」的能力。因為要以「自然為師」,所以他們特別強調在大自然中學習,每星期都有半天野外學習,並利用得天獨厚的位置——麥理浩徑第十段入口就在校園後門——經常舉行全校遠足。保育自然也是校園生活的重點,因此校園嚴禁商業量產零食飲料,但鼓勵同學攜帶自家製零食和同學分享。為了保育和健康,校方自行供應素食午餐,又鼓勵同學家中也過綠色、簡樸生活。創校初期,全校只有30人,老二的3年級僅有9人,科目會按能力混齡分班,像英語科,老二就是和小四(當時的最高年級)的同學一起上課。

生活課程是自校的最大特色,講求自我管理,規劃自己的生活,是孩子學習的起點。在自校,公民教育是真正、徹底滲透至整個課程,其中尤其通過獨特的「生活法庭」、「生活會議」、「生活導師」等制度,培養同學的民主素養和領導、溝通、解難等能力。自校的「校規」由師生定期召開齊齊參與的生活會議訂立,透過討論、訂立和遵守生活協議,實踐民主教育。例如,他們曾決定同學要把玩具帶回校園,要通過考試,以考核同學是否了解自攜玩具的守則,而考試題目和守則同樣由生活會議訂定。當校園協議被破壞,或孩子之間發生難以私下解決的問題,便會提交由大人小孩(法官由教師或學長擔任,同學任陪審團)共同組成的「生活法庭」審理,法官會聽取雙方陳辭、裁決,並判處罰則。

老二在自校經歷了一年半的快樂時光,每天在校裏滾、在山上跑,又爬樹、又挖泥,回到家裏衣服鞋襪天天都是泥糊糊的,活脫脫的就是一個野孩子。問他﹕「今天在校學到了什麼?」,他幾乎每次都瞪大眼睛說﹕「玩!」、「做捕鳥器!」、「興建河道!」。家課本?空空如也。課本?作業簿?天天都說作業已做完,所有東西都留在學校,書包裏就只有水瓶和食物盒。究竟他學了什麼?腦子裏只有千萬個問號。入學前校長就曾警告我們說大部分孩子,尤其是在以前的學校受過創傷的孩子,到了自校初期都會表現得比以前更頑劣,因為他們在「排毒」。「排毒」過後,他們才會開始尋找自己的歷程。一直以來老二都是在「他律」的環境中掙扎求存。到了自校的頭半年,在這所相對自由的學校,他就如脫了韁的馬,把過去被遏抑的負面情緒,如洪水氾濫般一湧而出,挑戰老師,挑釁同學,使他成為「生活法庭」的常客——被告得落花流水一塌糊塗,常常被罰在全校師生面前向原告道歉,更要接受如清潔校園等體力勞動的懲罰。

版權所在,分享至此,請自行前往:
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子爵府

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好媽媽勳章


2#
發表於 11-7-19 00:08 |只看該作者

不要五十步笑一百步;不要看見人地眼中既刺而忘記了自己眼中的樑木;做人要對得住自己~


子爵府

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醒目開學勳章


3#
發表於 11-7-19 00:19 |只看該作者


侯爵府

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4#
發表於 11-7-19 00:31 |只看該作者


大宅

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好媽媽勳章


5#
發表於 11-7-19 00:37 |只看該作者
如何睇埋不做怪獸家長﹕難為了資優孩子
的"上"?


禁止訪問

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畀面勳章 環保接龍勳章


6#
發表於 11-7-19 00:45 |只看該作者
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伯爵府

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牛年勳章


7#
發表於 11-7-19 01:21 |只看該作者
這所學校的學生如何接軌上中學、大學?


子爵府

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8#
發表於 11-7-19 02:07 |只看該作者
呢篇文章真係好好,睇晒之後, 覺得以下呢句最深刻.....
"要做「非典」家長,就是要陪他去尋找和走不同的學習路,而不是迫孩子去適應不適合他的學校...."

Thanks for sharing !

點評

nganc9  agree  發表於 11-7-19 11:16
tsuitung  讚好^^  發表於 11-7-19 09:01


大宅

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9#
發表於 11-7-19 02:31 |只看該作者

回覆:不做怪獸家長﹕難為了資優孩子【明報專訊】






侯爵府

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環保接龍勳章


10#
發表於 11-7-19 03:14 |只看該作者
做家長真係唔易, 又怕佢蠢又怕佢鈍, 又怕佢叻得濟...


子爵府

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11#
發表於 11-7-19 03:48 |只看該作者
家長唔易做,有時自以為把最好既比小朋友,點知.........可能會有反效果。
但文章中小朋友只是小學階段,以後上中學的日子,係主流學校既沖激,又可以怎樣? 開心幾年家長到時又要與小朋友面對另一難關。


伯爵府

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12#
發表於 11-7-19 08:46 |只看該作者

回覆:不做怪獸家長﹕難為了資優孩子【明報專訊】

邊個唔想孩子快快樂樂成長。那位家長有冇諗過快樂過後始終要重回現實世界。能為孩子搵到一間咁樣既中學、大學咩。由"大自然"重歸"石屎森林"既時候,孩子點去適應?唔好唔記得到時仲要係難纏既teenage反叛期。再加上資優兒

我覺得凡事要取個平衡。太傳統唔適合可以搵間活動教學既,情況已經可以改變好多。坊間其實有好多唔會標籤學生既學校



點評

Lulu0820  agree!  發表於 11-7-19 09:06
Latte, 又名臭TE或臭喵


水晶宮

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13#
發表於 11-7-19 08:57 |只看該作者
做父母真的不易,囝囝每天都變,昨天可用方法A,今天完全失效,又要另想它法,我只知道他是我的囝囝,我不能放棄他,天父將他賜給我,我一定有能力教導他,共勉之.


大宅

積分: 1716


14#
發表於 11-7-19 09:01 |只看該作者
睇到最尾一段,
覺得好感動添


雲母殿

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15#
發表於 11-7-19 09:02 |只看該作者
謝謝分享


伯爵府

積分: 18456


16#
發表於 11-7-19 09:03 |只看該作者
我都唔想做怪獸家長,每天迫到自己瘋,孩子也瘋,最重要讓他們開心愉快地過每一天
世間最美妙的事情,就是擁有一個溫馨的家庭。我們可自然從容地回到家中,無拘無束地被家庭接納為其中的成員。 ;-) (維斯各特)


大宅

積分: 1716


17#
發表於 11-7-19 09:04 |只看該作者
source: ([url]http://ol.mingpao.com/cfm/Archive1.cfm?File=20110717/sta13/vzg1.txt[/url])

老二五年級時被老師沒收大量以一張廢紙摺成的迷你繪本,但大部分都在完成前就被老師沒收。


其中一本繪本的題目是「How to Build a Colin?」Colin就是他的三弟。內容當然是天馬行空。









好可愛

點評

Hase001  "cut open the kid...." 好好笑..  發表於 11-7-19 11:49


大宅

積分: 1716


18#
發表於 11-7-19 09:07 |只看該作者
南瓜車公主 發表於 11-7-19 00:37
如何睇埋不做怪獸家長﹕難為了資優孩子
的"上"?
不做怪獸家長﹕「非典」港爸港媽奮鬥記(上)


男爵府

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好媽媽勳章 親子達人勳章 畀面勳章


19#
發表於 11-7-19 09:09 |只看該作者
自校似台灣的種籽學校,種籽的教育理念又師承英國經典的夏山。那份對孩子的包容,但包容中又教曉孩子的自律, 令人神往。





我選擇了快樂!


珍珠宮

積分: 37329


20#
發表於 11-7-19 09:14 |只看該作者
長時間係咁 work ma ?
小孩終有長大的一天.. 之後呢??

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