artner=xxx&owner=NULL&age=&uid=0][size=medium]森林的童話[/url]
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鷹女黃 寫道:
介紹一本我正在看的好書：「教養的迷思」
作者：Judith R. Harris
針對「教養的迷思」此書，介紹作者茱蒂•哈里斯打破了以往孩子教養的觀念主要是受遺傳和環境（尤其是父母）影響的論點，書中列舉心理學、人類學、文化歷史•••等各方面的證據來支持自己的看法，並推薦說是一本值得看的好書。
本書作者從大多數的心理學家都認為遺傳的天賦和父母的教養是決定孩子成長的兩個條件（先天和後天）開始質疑，並以波蘭移民孩子學英語，英國貴族孩子成長的方式以及美國男孩達加•麥斯頓成為一個住在白人身體裡的西藏人為例，破除此一教養二大論的謬思，她分析社會情境的現象、比較傳統文化和現代文化的差異、人類演化的歷史，逐一檢視論證批判，並從孩童社會化的角度，提出「團體社會化理論」：作者認為社會現代化的結果造成人在演化的過程中會認同團體，並在其中形成團體意識，團體亦會有分類、對比、同化、分化等的歷程發生，兒童的社會化並不是模仿大人，而是他的同儕團體，同儕團體是孩子與同儕共享的世界，是塑造行為和性格的地方，同儕團體亦是傳承社會文化的主要場域，就如書中所言，孩子的目標不是成為一個成功的大人，而是要變成一個成功的孩子。哈里斯強調影響孩子學習成長的關鍵因素是來自於同儕團體環境而不是父母，為人父母者養育孩子應該是快樂的、自主的，父母的責任應該是引導孩子進入好的學習同儕團體之中，並鼓勵其在團體中有良好的互動和學習。
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